Evaluación de la práctica
UNIVERSIDAD ABIERTA INTERAMERICANA
CARRERA: Licenciatura y Profesorado en Cs. De la Educación.
ASIGNATURA: Prácticas de la Enseñanza en el Nivel Polimodal y Superior.
PROFESOR: Lic. Adrián F. Mazzuglia
Residente:...................................................................................................
Institución donde realizó sus prácticas y residencia:.......................................................................................................
Asignatura:...................................................................................................
ASPECTO EVALUADO CRITERIOS CONCEPTOSOB RESAL DISTINGUIDO BUENO-ACEPTABLE INSUFICIENTE FUNDAMENTACIÓN
Diagnóstico del grupo(*) Capacidad para observar y analizar aspectos didácticos relevantes para el diseño de la unidad didáctica y abordaje metodológico
Todas sus apreciaciones son fundadas y de naturaleza hipotética.
Planes de clase Presentados oportunamente y ajustados a los requerimientos de la cátedra.
Manejo independiente de la técnica de diseño.
Conocimiento científico y transposición metodológica(*) Demostró solidez y fluidez en el manejo de los contenidos específicos.
Los contenidos fueron significativos en su enfoque con relación al grupo y al perfil profesional.
Actualizados y articulados
Estrategias metodológicas(*) Las actividades fueron variadas, atractivas, adecuadas al contenido, al grupo y al tiempo disponible.
Coordinó el trabajo grupal con habilidad.
Apeló a la enseñanza por recepción en los momentos oportunos.
Demostró flexibilidad ante los emergentes y los imprevistos
Medios auxiliares(*) Seleccionados con clara funcionalidad didáctica
Manejo eficiente de los recursos utilizados.
Inserción institucionalActitud general(*) Manifestó respeto por las normas institucionales
Demostró habilidad para compatibilizar su proyecto en el marco de la programación
Asistió con regularidad y puntualidad a las clases.
Realizó evidentes esfuerzos por adecuar su propuesta al enfoque de la cátedra y a las características y necesidades de aprendizaje del grupo.
Evidenció buena disposición general, cordialidad, interés y compromiso con los docentes de la cátedra y con los alumnos.
Fue evidente su deseo por aprender de la experiencia.
Observaciones críticas Toma en cuenta distintos elementos y dimensiones de la clase
Los juicios son fundados, incluyen también sugerencias y/o recomendaciones.
Concepto general
Calificación:
Fecha: ......./........./200...
(*) Los aspectos señalados serán evaluados conjuntamente por el Profesor responsable de la asignatura donde se realizó la Residencia y por el Profesor de la Asignatura Prácticas de la Enseñanza.
CARRERA: Licenciatura y Profesorado en Cs. De la Educación.
ASIGNATURA: Prácticas de la Enseñanza en el Nivel Polimodal y Superior.
PROFESOR: Lic. Adrián F. Mazzuglia
Residente:...................................................................................................
Institución donde realizó sus prácticas y residencia:.......................................................................................................
Asignatura:...................................................................................................
ASPECTO EVALUADO CRITERIOS CONCEPTOSOB RESAL DISTINGUIDO BUENO-ACEPTABLE INSUFICIENTE FUNDAMENTACIÓN
Diagnóstico del grupo(*) Capacidad para observar y analizar aspectos didácticos relevantes para el diseño de la unidad didáctica y abordaje metodológico
Todas sus apreciaciones son fundadas y de naturaleza hipotética.
Planes de clase Presentados oportunamente y ajustados a los requerimientos de la cátedra.
Manejo independiente de la técnica de diseño.
Conocimiento científico y transposición metodológica(*) Demostró solidez y fluidez en el manejo de los contenidos específicos.
Los contenidos fueron significativos en su enfoque con relación al grupo y al perfil profesional.
Actualizados y articulados
Estrategias metodológicas(*) Las actividades fueron variadas, atractivas, adecuadas al contenido, al grupo y al tiempo disponible.
Coordinó el trabajo grupal con habilidad.
Apeló a la enseñanza por recepción en los momentos oportunos.
Demostró flexibilidad ante los emergentes y los imprevistos
Medios auxiliares(*) Seleccionados con clara funcionalidad didáctica
Manejo eficiente de los recursos utilizados.
Inserción institucionalActitud general(*) Manifestó respeto por las normas institucionales
Demostró habilidad para compatibilizar su proyecto en el marco de la programación
Asistió con regularidad y puntualidad a las clases.
Realizó evidentes esfuerzos por adecuar su propuesta al enfoque de la cátedra y a las características y necesidades de aprendizaje del grupo.
Evidenció buena disposición general, cordialidad, interés y compromiso con los docentes de la cátedra y con los alumnos.
Fue evidente su deseo por aprender de la experiencia.
Observaciones críticas Toma en cuenta distintos elementos y dimensiones de la clase
Los juicios son fundados, incluyen también sugerencias y/o recomendaciones.
Concepto general
Calificación:
Fecha: ......./........./200...
(*) Los aspectos señalados serán evaluados conjuntamente por el Profesor responsable de la asignatura donde se realizó la Residencia y por el Profesor de la Asignatura Prácticas de la Enseñanza.
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